PEQUEÑOS EQUIPOS. GRANDES DESCUBRIMIENTOS.

Las grandes ideas
se construyen
en equipo.

Un tablero, tres roles y un mundo de posibilidades. Descubre una nueva forma de explorar el pensamiento computacional, pieza a pieza.

●▲◆Diseñado para primaria.
Aprender también es colaborar.
CONOCE A BIT01 / LA EXPERIENCIA
▶
Un juego que conecta ideas.Mira cómo imaginamos Repo-Bit en el aula.

Imágenes y locución generadas con IA, ilustrativas del uso previsto (Todo es diseño).

Pensar.
Probar.
¡Construir!✦
01 Pensamiento computacional02 Aprendizaje cooperativo03 Información para enseñar

EL APRENDIZAJE TOMA FORMA

Más que encajar piezas.
Conectar maneras de pensar.

Repo-Bit propone llevar los algoritmos a las manos: planear, poner a prueba una idea y encontrar una solución compartida.

Recreación ilustrativa con IA de tres niños colaborando alrededor del tablero Repo-BitUn objetivo común. Tres perspectivas.

Imagen generada con IA, ilustrativa del uso previsto (Todo es diseño).

●
01 · CIMIENTOS

Imagina el camino.

Ordena las instrucciones y guía a Bit. Una idea se convierte en un programa que todos pueden seguir.

▲
02 · CARA

Dale forma a la solución.

Elige, orienta y coloca la pieza. Comprueba que el resultado coincide con el plano de la misión.

◆
03 · ESCUDO

Revisa. Aprende. Comparte.

Busca errores con el equipo y registra cada logro. Sin sello no hay bloque.

UNA PEQUEÑA AVENTURA EN CADA NIVEL

De tu primera instrucción
a tu propia solución.

Explorar las nueve misiones ↗
01—02

Ordena y predice

Piensa el recorrido antes de mover a Bit.

↑ ↱ ↑
SECUENCIA
03—04

Descubre patrones

Haz más con menos instrucciones.

[ ↑ ↱ ] ×3
BUCLES
05—06

Toma decisiones

Elige qué hacer según lo que encuentres.

◆ ? ↱
CONDICIONALES
07—09

Crea algo tuyo

Corrige, reutiliza y combina tus ideas.

{ Mi bloque }
DEPURACIÓN Y FUNCIONES

PENSADO PARA TU CENTRO EDUCATIVO

La tecnología empieza
con una buena pregunta.

No hace falta poner una pantalla en cada pupitre para explorar cómo funciona un algoritmo. El kit físico previsto combina materiales manipulables y trabajo en equipo; esta web permite probar su versión digital.

  • Grupos de tres con roles que rotan.
  • Nueve misiones con dificultad progresiva.
  • Sesiones de aula propuestas de 25–30 minutos.
  • Guías y registros para acompañar el aprendizaje.
Explorar la guía docente ↗Hoja de ruta: Fase 2 (Blockly y Cloud) ↗

Propuesta para segundo grado, 7–8 años. Los tiempos y la dificultad se ajustarán durante el piloto.

Diseño ilustrativo del kit Repo-Bit y su tablero
El kit Repo-BitTablero 6×6 · Bit · Tarjetas · Piezas · Bitácora

Imagen generada con IA, ilustrativa del uso previsto (Todo es diseño).

CADA TURNO CUENTA UNA HISTORIA

Observar mejor.
Acompañar mejor.

Del juego a una decisión docente: identificar qué necesita el equipo, proponer una nueva actividad y volver a observar.

Una mirada al aprendizajeDEMO

Datos sintéticos de demostración del flujo ETL

↗

DEL DATO A LA ACCIÓN

Conoce los indicadores →

Esta demostración no mide estudiantes reales ni demuestra eficacia educativa. El juego también ofrece una bitácora local de tus propias partidas.

TODO LISTO PARA EXPLORAR

Una propuesta que puedes
conocer por dentro.

Materiales para docentes, coordinadores y personas curiosas. Abre, consulta e imprime lo que necesites.

Bit, el robot azul de ojos luminosos

EL SIGUIENTE DESCUBRIMIENTO EMPIEZA CONTIGO

Una pequeña pieza.
Una gran idea.

Vamos a jugar ↗

¡HOLA, SOY BIT!

Cuatro pasos.
Una solución compartida.

  1. Mira el plano. La silueta violeta muestra las casillas que debe recorrer Bit y ocupar la pieza.
  2. Arma el código. La flecha de Bit indica su orientación. Avanzar mueve; girar cambia la dirección sin moverse.
  3. Encaja. Elige una pieza, gírala si hace falta y toca su esquina superior izquierda en el tablero.
  4. Revisa y sella. Lanza el dado. Con 5 o 6 tendrás un reto de depuración antes de sellar.

El carril se limpia en cada turno. Puedes equivocarte y volver a probar. Con un equipo de tres, roten los roles después de cada sello.

¿Borrar tu progreso local?

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